एथलीट प्रबंधकों के लिए बार्डोनेकिया में पहला उच्च तकनीक संस्थान खोला गया था।
किताबों और इंटरेक्टिव मल्टीमीडिया बोर्डों के बजाय गोलियां। बॉलपॉइंट पेन पहले से ही एक प्राचीन कलाकृति द्वारा माना जाता है, यहां सब कुछ वाई-फाई का उपयोग करके सूचित और परस्पर जुड़ा हुआ है। यहां तक कि व्याख्यान एक विशेष ड्रॉपबॉक्स नेटवर्क के माध्यम से प्रेषित होते हैं, सूचना के आदान-प्रदान के लिए, छात्र नोटबुक और डायरी का उपयोग नहीं करते हैं, लेकिन पोस्ट और ई-मेल।
आप यह तय कर सकते हैं कि यह सिलिकॉन वैली का एक कॉलेज है। वास्तव में, यह फ्रेटस बर्दोन्चिया का संस्थान है, जो अल्टा वैल दी सुसा में स्थित है (इलिसिटो फ्रीजस डी बर्दोन्चिया, अल्टा वैल डि सुसा में) तूरिन से दूर नहीं।
यह पहला इतालवी "100% कम्प्यूटरीकृत" उच्च विद्यालय है, जिसमें प्रशिक्षण विशेष रूप से इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों पर होता है।
संस्थान में एक उत्सुक नवाचार शुरू किया गया "प्रबंधन, वित्त और विपणन" खेल ढलान के साथ, जो उत्तर-पश्चिमी आल्प्स में 1300 मीटर की ऊंचाई पर स्थित है, जहां साल में छह महीने बर्फ पड़ी रहती है। हालांकि पहले से ही में 1982 जीode - तब फ्रीयस सिर्फ एक वैज्ञानिक लिसेयुम था, न कि एक बंद बोर्डिंग स्कूल, जैसा कि आज - प्रोफेसर जियोवानी वैलेन्टिनी ने गणित में व्याख्यान पढ़ाया, पहले मैक का उपयोग करना.
"रोम में, यह विचार संदेहास्पद था और मुझे नियंत्रित करने के लिए निरीक्षकों को भेजा गया था," संस्थान के मालिक और निदेशक वैलेंटिनी याद करते हैं, लगभग स्थापित 50 साल पहले.
आज फ्रायस - यह एक स्की कॉलेज है परिवार प्रबंधन के साथ, स्की छात्रों के लिए और पेशेवर स्तर पर खेल खेलने वालों के लिए आयोजित किया जाता है। कई प्रमुख एथलीट उनके स्नातक बन गए। अब इटली में सत्तर छात्रों का अध्ययन किया जा रहा है, जो पाँच पाठ्यक्रमों में विभाजित हैं, पहली से पाँचवीं तक। लक्ष्य? "युवा लोगों को एक पेशा देने के लिए। ताकि उनके एथलेटिक कैरियर के बाद, वे तुरंत काम की दुनिया में और उसी खेल के माहौल में उतर सकें," निर्देशक बताते हैं। "यह स्थानीय अर्थव्यवस्था के लिए भी उपयोगी है, जिसके पास क्षेत्र में पर्यटन को बेहतर ढंग से विकसित करने का अवसर है।"
आधिकारिक वेबसाइट: www.istitutofrejus.it
नई तकनीकों की शुरूआत आखिरकार युवा एथलीटों को प्रशिक्षण के साथ प्रतिस्पर्धा और प्रशिक्षण के संयोजन की अनुमति देगी - सभी एथलीटों की शाश्वत दुविधा।
"सुबह में, दोपहर के भोजन के बाद, खेल खेलने, और रात के खाने से पहले, कक्षाओं में व्याख्यान आयोजित किए जाते हैं, फिर से अध्ययन करते हैं," डिप्टी डायरेक्टर गियानलुका पसक्वाले, गणित और कंप्यूटर विज्ञान के 35 वर्षीय शिक्षक और प्रोजेक्ट के क्यूरेटर "पूर्ण कम्प्यूटरीकरण" पर टिप्पणी करते हैं। "प्रतियोगिता के मौसम के दौरान, अक्सर ऐसा होता है कि छात्र हफ्तों तक अनुपस्थित रहते हैं। लेकिन कंप्यूटर और टैबलेट के साथ, दूर रहते हुए भी, वे स्कूल के संपर्क में रहते हैं: वे वास्तविक समय में विभिन्न विषयों पर व्याख्यान का अध्ययन कर सकते हैं, नोट्स डाउनलोड कर सकते हैं और दोस्तों के साथ साझा कर सकते हैं, सही पर प्रकाश डाल सकते हैं। ई-पुस्तकों में, जैसे आप कागज पर करते हैं, वैसे ही अपना होमवर्क करें। "
प्रोजेक्ट की सफलता की पुष्टि 19 वर्षीय रिकार्डो रविन्द्रो, फुटबॉलर लेगा प्रो द्वारा अलेक्जेंड्रिया (लेगा प्रो नेलअलेन्ड्रिया) और पांचवें वर्ष के छात्र द्वारा की गई थी: “यहां तक कि जब मैं समान प्रतियोगिताओं की वजह से कक्षाओं में शामिल नहीं हो सकता, तो मुझे जो कुछ भी अध्ययन करने की आवश्यकता होती है मैं टैबलेट पर हाथ पर हाथ रख रहा हूं। मैं व्याख्यान, अध्ययन, होमवर्क करता हूं और उन्हें ड्रॉपबॉक्स में भेजता हूं। यह अधिक कठिन हुआ करता था, अब मेरे पास है सीखने की इच्छा थी".
केवल एक चीज जो बिना डिजीटाइज्ड बची है वह है कक्षा की कवायद, जिसे मंत्रालय के आदेश से कागज पर किया जाना चाहिए।
"मल्टीमीडिया विधि केवल व्याख्यान को गति नहीं देती है," फैबियो तंजिल्ली, जनसंपर्क और पत्रकारिता में विशेषज्ञ, शेयर, "यह स्वामित्व की भावना पैदा करता है। जो बदले में, सामग्री की शिक्षा में सुधार करता है और बच्चों को जिम्मेदार बनाता है, क्योंकि शिक्षक। और माता-पिता ग्रेड और प्रदर्शन की ऑनलाइन निगरानी कर सकते हैं। "
